Objetivos del enfoque comunitario Language Learning

El objetivo principal del aprendizaje de la lengua de la comunidad, o LLC, es ayudar a los estudiantes - generalmente adultos - aprender un segundo idioma. A menudo ligada a las ideas propuestas en la década de 1970 por el psicólogo y sacerdote Charles Curran, el enfoque se basa en el trabajo previo de psicólogo Carl Rogers , quien promovió el concepto de aprendizaje experiencial en 1950 , afirmando que los estudiantes aprenden mejor cuando se juega un papel activo en un proceso que responda a sus necesidades y deseos . Método CLL

Jo Bertrand , un maestro con el British Council París, explica en la página web de la Enseñanza del Inglés que CLL profesores- consejeros ayudan a los estudiantes se hacen cargo de su aprendizaje mediante un plan de clase de cinco pasos . En el paso 1 , llamada " reflexión ", los estudiantes se sientan alrededor de una grabadora y simplemente piensan sobre temas que discutir. Mover al paso 2 , conocido como " conversación grabada , " los estudiantes se turnan para usar su lengua materna a decir a su maestro , que se queda fuera del círculo, lo que quieren decir. El maestro entonces proporciona traducciones en el idioma que los estudiantes están aprendiendo , y uno por uno , los estudiantes grabar sus contribuciones a una conversación

En el paso 3 - . La "discusión " - los estudiantes hablan de cómo se sentían como grabaron sus partes de la conversación . "Transcripción ", el cuarto paso, ha estudiantes escuchar la grabación de la cinta y transcribir la conversación con la ayuda del profesor a lo solicitado. En el paso 5 , " el análisis del lenguaje , " los estudiantes analizan el uso de la segunda lengua .
Reducir la ansiedad

ansiedad puede interferir con el proceso de aprendizaje de un nuevo idioma, especialmente entre los adultos , que temen hacer el ridículo . Un objetivo del enfoque de la CLL es para reducir la ansiedad mediante el uso de pequeños círculos de conversación , idealmente incluyendo menos de 10 estudiantes . En un círculo de éxito, los estudiantes se sienten un sentido de comunidad y la igualdad en un ambiente no competitivo .
Profesor como consejero

El enfoque CLL tiene el profesor de pie fuera el círculo de conversación listo para proporcionar conocimientos y asesoramiento cuando lo pida . Esto hace que el profesor asociado en el proceso de aprendizaje y es menos probable que se perciba como una amenaza. La empatía de los estudiantes se ubica como una característica esencial de la CLL profesor - consejero.
Los estudiantes aprenden sobre el Aprendizaje

Otro de los objetivos de la LLC es ayudar a los estudiantes se hacen cargo de su aprendizaje . Los partidarios de este enfoque creen que los estudiantes aprenden mejor cuando la persona entera - sentimientos, así como el intelecto - está involucrado. Mientras los alumnos dirigen su estudio en los círculos de conversación , discuten sus sentimientos sobre el proceso de aprendizaje.